.
Πέμπτη 9 Οκτωβρίου. Ε1.
Δοκιμάζουμε μια παραλλαγή δραστηριότητας που έχει ήδη γίνει στη Δ. "Παίζουμε με τη μουσική".
Η Δ ζωγράφισε αυτό που άκουγε.
Η Ε' θα το περιγράψει με γραπτό λόγο! (παραγωγή γραπτού λόγου).
Δεν είναι εύκολο. Θα πρέπει να χρησιμοποιηθεί περιγραφικός λόγος, σε εικόνα που οι ίδιοι οι μαθητές δεν βλέπουν, αλλά δημιουργούν.
Στην εκδοχή της Δ, μπορεί να "μη βγαίνει" η ζωγραφιά όπως ακριβώς ήθελε ο μαθητής. Δεν θα το καταλάβει στο κάτω κάτω και κανείς.
Η Ε' όμως πρέπει να χρησιμοποιήσει λόγο. Πρέπει να βρει τον τρόπο να ολοκληρώσει αυτό που γράφει, έστω κι αν παρεκλίνει της αρχικής εικόνας. Πρέπει να έρθει σε σύγκρουση με τον ίδιο του τον εαυτό ο μαθητής. Να σκεφτεί, να διαπραγματευτεί, να οργανώσει, να συμβιβαστεί και να καταλήξει. Και να αποφασίσει και τον τίτλο!
Η διαδικασία η ίδια. Κλείνουν τα μάτια, για να απομονωθεί η ακοή...
Εδώ υπάρχει όμως και μια συμφωνία μεταξύ εκπαιδευτικού και μαθητών. Ναι μεν τα διαβάζουμε όλα, αλλά δημοσιεύονται μόνο όσα θέλουν οι συντάκτες τους.
Άλλο ένα πρόβλημα για τους μαθητές. Πρέπει να διαχειριστούν την ελευθερία της επιλογής που τους δίνεται.
Κάποιοι μαθητές θέλουν να δημοσιευτεί, κάποιοι όχι. Σεβαστές και οι δύο γνώμες.
Οι συμφωνίες είναι συμφωνίες.
Ακούμε...el condor pasa
και γράφουμε...
και για την ιστορία...το "ηχοσύστημα" είναι ένα παλαιού τύπου κινητό τηλέφωνο, με ηχεία.
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου